(Modul 2 – Handlungsfelder der Kinder- und Jugendhilfe)
Thema: Handlungsfelder – SPFH
Theresa lebt mit zwei Kindern (6 und 9 Jahre). Das Jugendamt bewilligt SPFH wegen Verwahrlosung. Theresa lehnt Hilfe ab, fühlt sich bewertet.
Die Fachkraft nutzt Kooperationsaufbau über gemeinsame Ziele: „Wir wollen beide, dass die Kinder gut aufwachsen.“ Schrittweise gelingt Vertrauen. Kleine Veränderungen – geregelte Mahlzeiten, strukturierter Tagesablauf – zeigen Wirkung.
Nach sechs Monaten sagt Theresa: „Ich hab gelernt, dass Hilfe keine Kontrolle ist.“
Pädagogische Leitfrage:
Wie kann in der SPFH eine tragfähige Arbeitsbeziehung entstehen, wenn Eltern Hilfe als Kontrolle erleben?
Bezug zum Curriculum (Modul 2 – Handlungsfelder):
- Handlungskompetenz: Hilfeplanung.
- Beteiligung: Kooperation mit Eltern.
- Methoden: Zielorientierte SPFH, Empowerment.