(Modul 4 – Methodische Fähigkeiten)
Thema: Methodische Fähigkeiten – Krisenintervention bei Impulskontrollstörung
Rico lebt in einer Jungenwohngruppe. Er hat eine diagnostizierte ADHS und neigt zu plötzlichen Wutausbrüchen. Wenn er sich kritisiert fühlt, gerät er außer Kontrolle, tritt Türen ein oder schmeißt Gegenstände. Bisher reagierte das Team mit Hausverboten – was die Eskalationen verstärkte.
Eine neue Fachkraft führt ein Krisenprotokoll ein: Auslöser, Gefühle, Körperzeichen, Handlungsoptionen. Rico erstellt mit ihr eine „Notfallkarte“, die er bei aufsteigender Wut zeigen kann. Das Team trainiert Deeskalation und vermeidet Konfrontation.
Nach mehreren Monaten sind Ausbrüche seltener. Rico beginnt, vor Wut den Raum zu verlassen, statt zu schlagen. Er sagt: „Ich kann das steuern, wenn ich will.“
Pädagogische Leitfrage:
Wie kann eine Einrichtung mit Krisen methodisch umgehen, damit Aggression nicht zu Ausschluss führt?
Bezug zum Curriculum (Modul 4 – Methodische Fähigkeiten):
- Handlungskompetenz: Krisenmanagement
- Methoden: Krisenprotokoll, Selbstkontrolltraining, Teamdebriefing
- Recht: Aufsichtspflicht, § 8a SGB VIII