(Modul 1 – Sozialpädagogische Fachlichkeit)
Thema: Sozialpädagogische Fachlichkeit – Verselbständigung und Grenzen
Moritz lebt in einer Verselbständigungsgruppe. Er arbeitet im Praktikum, hält aber Absprachen nicht ein. Er fordert Autonomie, ohne Verantwortung zu übernehmen. Das Team arbeitet mit klarem Vertrag: Rechte und Pflichten werden gemeinsam definiert.
Moritz scheitert mehrfach, verpasst Zahlungen, und läuft weg. Statt Abbruch entscheidet das Team sich für begleitete Selbstkorrektur: Er muss Konsequenzen tragen, aber nicht allein. Im Hilfeplan nach § 41 SGB VIII wird „Fehlerlernen“ als Ziel festgeschrieben. Am Ende sagt er: „Ich hab gelernt, dass Freiheit nicht heißt, keiner fragt nach.“
Pädagogische Leitfrage:
Wie kann Selbstständigkeit pädagogisch begleitet werden, wenn Jugendliche Grenzen als Kontrolle erleben?
Bezug zum Curriculum (Modul 1):
- Handlungskompetenz: Begleitung zur Selbstverantwortung
- Sozialpädagogische Fachlichkeit: Balancierung von Autonomie und Schutz
- Recht: § 41 SGB VIII
- Methoden: Vertragsarbeit, Reflexionsgespräche, Hilfeplanung